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职业院校应加强培养学生的创业能力

  加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,伴随着常识经济的冲击而萌发的创业教育,正在随着常识经济的发展而成为世界高等教育发展和改革的新趋势,而且已经延伸到职业教育和基础教育领域。现阶段的创业教育应强调转变学生的就业观念,提高学生的创业意识,增强学生的创业能力。
  职业院校的创业教育的主要特点是:从学生的实际出发,根据经济社会的发展变化,通过各种教育手段,在教育过程中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;同时,又特别强调培养学生的自我意识、参与意识和实干精神,使学生掌握创业技能,以便能在社会生活中随机应变地进行创业活动。

  职业院校的创业教育的目标是:适应世界教育发展和改革的趋势,结合我国国情,培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才。21世纪是常识和信息的时代,一个人要立足于竞争激烈的社会,除了本身具有渊博的学识之处,还应具备创业精神。要培养学生的创业能力,可从如下几方面入手。

  一、 创业基本素质的培养
  1、培养学生的自信心。职校生绝大多数自信心不足,总觉得自己低人一等,容易自暴自弃,学习不认真。新生进校后,要摸清学生的思想动态,掌握他们的想法,对症下药。
  2、培养学生建立良好的人际关系。与人相处,不仅是一种知识,而且是一种艺术。因此,在平时的教育中,着重培养学生为人处事的能力,帮助他们树立良好的人际关系,为今后的创业打下扎实的基础。
  3、培养学生扎实的组织和管理能力。当今社会,人员素质高低不一,要想在激烈的社会竞争中立于不败之地,没有较强的管理水平和组织能力是绝对行不通的。
  4、培养学生不屈不挠、永不言败的拼搏精神。平时要多向学生讲一些经过艰辛劳动才获得成功的典型事例,要让学生明白:世上无难事,只怕有心人。要找准失败的原因,为今后顺利工作打下良好的基础。
  5、培养学生的机遇意识。机会对于每一个人都是平等的,关键是有些学生不善于把握机会。因此,要培养学生观察生活的能力,并且还要从平时的观察中捕捉稍纵即逝的机会。 
  二、积极开展创业训练
  1、商务沟通与交流。讲授商务工作中必备的交流与沟通技巧,旨在通过系统的学习使学生能够掌握在社会上交往所必须的一些常识,如人际交往,正式文函的书写。
  2、创业实务训练。 讲授创业者素质要求、创业前期准备、创业步骤、市场机遇的把握、创业前的市场调查、工商注册程序等多方面内容,主要强调可实际操作性。
  3、拓展训练。聘请专业的拓展训练师,对学生进行科学系统的拓展训练,培养学生战胜困难的坚强意志及良好的合作精神。
  4、创业市场调查。学习对目标企业所在行业进行系统调查、分析等基本常识与技能,使学生能够进行对创业市场的可行性分析。
  当然,搭建好创业的平台,实施创业教育,还须与学生家长、与社会进行做好沟通交流。因为创业教育是一项系统工程,它需要政府、社会、家庭和学校几方面的共同努力。通过不断的尝试和实践,让学生创业有门,创业有路,创业有成,激发学生的创业动机,使越来越多的毕业生勇于创业,乐于创业,形成一个良好的创业氛围,才能不断真正实施创业教育的目标,达到预期的效果,最大限度地提高学生的创业能力,职业教育的明天才会更加光明。(高技能人才培训处)
    

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