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关于评选2019年度优秀教师的通知

工程管理学院、实训中心、教研室:

为进一步加强教职工队伍建设,激发教职工的责任心和事业心,努力建设一支具有创新精神、师德高尚、作风优良、业务精湛和实践能力强的高素质教师队伍,促进学院各项工作的顺利开展,经院领导研究决定将于201912月份表彰一批在教学工作中表现突出、成绩显著的优秀教师,现将有关事项通知如下:

一、评优工作小组

      长:李 

      员:亢文冈        李康亚   冉蕾蕾  

二、评选范围和对象

在我院任教满半年以上(含半年)的专职教师;在我院任教满一年以上(含一年)的兼职教师。思政课教师可放宽至任教满半年。

三、评选条件

  ()师德表现

师德表现有以下情形之一的一票否决。

1.履行岗位职责不落实,造成工作严重失误的。

2.本年度病假超过7天(含 7 天)以上、事假超过15天(含15天)以上者或有旷工行为者;  

3.在学生、同事间传播影响团结稳定的言论或搬弄是非的。

4.违反学校规定,私自收取学生费用征订、印刷资料或办理证书的。

5.违纪违法受到公开批评或处分的。

6.无正当理由,参加校级以上活动中途弃权,占用名额导致其他老师不能参加,给学校外界声誉带来影响的。

7.不服从教学工作安排或教学过程出现教学事故的。

8.无故不参加学校组织的政治学习、教研活动或其他集体活动者。

 ()业务表现:

1.遵守国家法律法规和规章制度,忠诚于人民的教育事业,模范履行教师职责,求真务实,锐意改革,无私奉献,师德高尚,能够充分展现新时期教育工编辑的光荣形象。

2.能认真落实课程思政工作,在理论课和专业技能课教学中渗透思政元素,并在教育教学过程中起到了重要的育人作用。

2.备课认真,教案书写规范;对教材钻研透彻,讲课熟练,按教学计划编制授课计划;

3.能结合学生、社会需求的实际组织教学,因材施教,教法灵活,合理利用现代化教学手段;

4.课堂教学组织严密,时间安排合理,张弛得当;

5.完成教学计划,多数学生能够接受并掌握课程的主要内容,并能初步运用所学常识解决实际问题;

6.专职教师周课时不少于18节,兼职教师周课时不少于8节。担任行政职务的专职教师周课时不少于14节;

7.积极参加校级及以上教科研成果评选、技能竞赛或担任技能竞赛引导老师。

四、评选程序

  1.工程管理学院组织学生对任课教师进行测评。对每位教师的参评学生不少于70人。   

  2.程管理学院组织专门的评教听课工作组对学生评教结果进行复评。

  3.工程管理学院按照评选条件严格评定,于1130日前将评选结果上报教务处参加联评;并安排好教学干部评教听课工作。

  4.由教务处会同相关职能部门组成联评小组,对评选情况进行综合评议。按照学生评教30%、辅导员评教20%、教学人员评教20%、教学干部评教30%的比例换算总成绩进行排名。

  5.学生评教成绩按照教学信息系统中9月、10月、11月成绩取平均值。

  6.同时在军需和建院代课的老师,综合成绩取平均值。

  7.优秀教师评教总成绩不低于90分,评选结果不超过12人。

  8.联评小组将评议结果报学院审批,并公示3天,确定优秀教师名单。

  五、推荐名额

  兼职教师按符合条件人员的40%上报,专职教师(含实训教师)按符合条件人员的50%上报。

  特此通知

  附: 1.优秀教师推荐表。

     2.金沙js娱乐场注册送37-不限ip注册送35体验金教师专业技能赋分表。

 

 

教务处

                                    20191125

  

 

       年度优秀教师推荐表

 

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

民 族

 

政治面貌

 

专 业

 

职 称

 

最高学历

 

毕业院校

 

教授课程

 

周课时量

 

本年度个人主要业绩(含获奖情况)

 

教学

工作

自我

评价

 

推荐部门意见

(盖章)年   

教务处

意见

(盖章)年   

 

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理论课课堂教学考核评分表

 ___________学年第____学期                              ________________

考评对象

 

 

 

 

 

 

       

(细      分)

配分

得分

课程思政

在课堂中融入课程思政元素,树立学生爱国情怀有积极促进作用

5

 

⑵教   

衣着朴素整洁(1);精神饱满振奋(1);动作协调,自然大方(1)

3

 

⑶教材处理

教学目的明确,课前向学生交待学习内容与目的(1);围绕重难点组织材料,有效地突出重点,讲清难点(3);讲授(板书)纲目合理概括教学内容,合乎逻辑(2);教材取舍合理,及时吸取新常识、新成果,教学内容源于教材高于教材(2)

8

 

⑷教学内容

内容熟悉,脱稿讲课(3);内容和观点正确(3);内容安排符合进度计划要求,常识容量足够(2)

8

 

⑸教学语言

使用普通话教学(2);口齿清楚,表达流利,简洁易懂(2);用语准确文明,逻辑性强,无口头禅(2);音量高低、速度快慢适中,抑扬顿挫,富有节奏,体态语言协调(4);形象生动,幽默有趣,有一定艺术感染力(2)

12

 

⑹板   

字的大小和书写轻重适中;书写工整规范,无错别字(3);层次清楚,重点突出(3);板书与讲解协调一致(1);计划周密,布局合理(3)

10

 

⑺教学方法

分析讲解层次清晰,分析比较到位,颇为透彻(4);举例针对性强,有代表性(2);讲解例题思路清晰,方法步骤明了,正确规范(2);注意双边关系,灵活启发点拨学生独立思考和回答问题(2);大部分学生能跟上教学思路,注意力集中,学习积极性高(3);理论联系实际,从学生实际出发,因材施教(2);充分使用学校已有直观教学器具(2);重视学生能力培养和学习方法引导(2);问题的引出承上启下,过渡自然(1)

20

 

⑻课的结构课堂组织

进度把握适中,无前松后紧或前紧后松现象(2);教学时间分配合理,把握准确,不拖堂(3);教师随时注意学生守纪情况,严格管理,课堂秩序良好(3);课堂结构紧凑、严谨,组织严密,气氛活跃(3);课堂应变能力较强,能根据学生情绪(心理特征)变化,适度调整教学活动(3)

14

 

⑼教学环节

导入新课,自然新颖(3);有小结,概括性强,重点突出(3);作业适量,要求明确(2)

8

 

⑽创   

在教学方法上,大胆创新求异,有效果,有特色

4

 

教学效果

教学效果分析预测:达到预期教学目的,学生在常识、技能等方面得到应有提高;课后了解学生:大多数学生听懂了能独立作业

8

 

                                                              

100

 

 

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实习课课堂教学考核评分表

    ___________学年第____学期                            ________________

考评对象

 

 

 

   

          

 

(A/B/C/D)

得分

1.课程思政(5分)

在课堂中融入课程思政元素,树立学生爱国情怀有积极促进作用

5/4/3/2

 

2.教态仪表(3)

⑴衣着符合实习教学要求;精神状态良好,教态自然大方

3/2/1/0

 

3、分析讲解

(45)

⑵教学目的明确,分析讲解针对性、引导性强

10/8/6/4

 

⑶教材取舍合理,教学内容熟悉,脱稿讲课

5/4/3/2

 

⑷思路清晰,层次清楚;突出重点,讲清难点

5/4/3/2

 

⑸使用普通话教学,口齿清楚,表达流利,音量、速度适中,抑扬顿挫,有一定感染力

5/4/3/2

 

⑹能充分利用挂图、模具和实物组织教学

5/4/3/2

 

⑺教法得当,学生学习积极性较高,课堂气氛好

5/4/3/2

 

⑻板书工整、规范,条理性好,布局合理,无错别字

5/4/3/2

 

⑼能及时掌握本专业(工种)的新技术、新工艺、新材料、新设备,并根据实习课题教学之需要不失时机地向学生推介

5/4/3/2

 

4.操作示范(30)

⑽示范准备充分,所需设备、工卡量具齐备

5/4/3/2

 

⑾操作示范动作规范、准确

10/8/6/4

 

⑿把握操作要领,突出重点,突破难点,示范效果明显

10/8/6/4

 

⒀操作示范时,学生观察方位和效果较好

5/4/3/2

 

5.课堂管理(10)

⒁课堂管理意识和驾驭能力较强,关注并及时调控学生学习状态,课堂组织紧凑,听课秩序良好

10/8/6/4

 

6.安全教育(4)

⒂针对课题训练要求强调注意事项和安全操作规程

4/3/2/1

 

7.教学创新(3)

⒃在教学模式、方法上大胆创新求异,教学活动有特色

3/2/1/0

 

              

满分100

 

总的评价

与 建 议

 

 

                                   

注:①本表限于实习教学入门引导(含组织教学)环节的评价;②按ABCD四个档次配分标准选择评分

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钟楼东大街乘坐8路到纺南路西口下(浐河);南门外乘坐800路到纺南路西口下(浐河):火车站乘坐13路至纺南路西口站下车(北行200米)即到;
城南客运站乘坐东南专线至金沙js娱乐场注册送37下;
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