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教学检查制度

    教学检查是教学管理中重要的常规工作之一。是确保教学工作按教学计划有序运行的重要手段,为了全面了解教学情况,及时解决教学工作中存在的问题,加强教学规范化建设,提高教学质量,特制订本制度。 

    一、教学检查的目的、内容及方式
    质量是教育的永恒主题。开展教学检查是加强教学过程管理,检查教学环节落实情况,确保教学质量的重要措施。通过教学检查,对我院教学情况进行必要的检测、考察,了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况,以便采取相应措施解决问题,改进教学和管理工作。
    教学检查的内容主要有:教学方针、教育原则、教学引导思想以及上级关于教育工作指示的落实情况;教学计划、教学大纲的实行情况;任课教师授课和学生的常识、能力、素质综合培养状况;教学基本建设、教学组织管理以及教学保障情况等。
    教学检查通常分为经常性检查和定期检查,根据需要还可以组织专题检查。
    二、日常教学检查
    (一)教案检查
     1、教师上课必须有教案。要根据每学期教学任务安排、教学对象、学科的发展以及授课效果等实际情况,进行编写。
     2、教案格式、内容应符合标准化教案编写。
     3、教务科主任和教务人员须经常检查教师教案编写和审批情况;对开新课和新开课教师的教案,教务科主任和教务人员应抽审二分之一以上,并在所审的教案上签字;并对教案每学期进行不定期的检查。
    (二)授课检查
    主要检查教师的教学能力、教学方法、学生学习效果和课堂秩序情况。各类人员听课所发现的问题应及时与授课老师沟通。
    (三)自习检查
    主要检查教师辅导情况和各自习场所的秩序。班主任应坚持每天检查学生自习情况。学生处、各院(系)学生科负责自习秩序的抽查、情况汇总与通报讲评,并及时处理和解决检查过程中发现的问题。
    (四)作业检查
     任课教师在批改学生作业时,检查并登记学生完成作业情况及质量情况,并以此作为学生平时成绩的依据之一。班主任、教学科要对学生作业完成情况进行抽查,发现问题及时和教师或学生沟通。
     三、定期检查
     1、开学初检查。每学期开学初,由教务处组织,主要包括任课教师、教材到位情况,学生到课情况,课表实行情况以及各类实训场所准备情况。各单位教研室、教学科着重对教学计划的实行情况、课程安排、教师聘请、教师教案、教材到位等情况进行检查。
     2、期中检查。根据学院教学工作安排,期中教学检查一般在每学期第9—11周进行,由教务处组织实施,采取各单位自查和教学单位互查相结合,以各单位自查为主的方式进行。检查内容主要包括:教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度实行情况等。
     3、期末检查。在期末考试前后各院(系)自行组织实施。检查采用召开师生座谈会、检查作业本等方式进行。检查内容主要包括:期末复习考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、各类考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作总结情况等。
    四、教学检查结果的处理
    要对教学检查情况进行认真总结,对发现的问题和不足要按有关制度规定及时做出处理并进行整改,并适时编发检查情况通报。检查结束后要对各种检查资料进行认真的整理、归档,以作为各类总结、考核、评估的依据。

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